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凝聚合力出实招 春风化雨沁心田

——betway必威体育:强化省会担当扎实开展教育帮扶工作侧记

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数百辆自行车整齐划一摆放、操场上的学生们踢着足球、不远处的教室里传出朗朗的读书声……11月下旬,经过四个多小时车程,betway必威体育:教育局和betway必威体育十九中的帮扶工作队再次踏入300公里外的印江二中校园,冬日暖阳照耀下的学校格外耀眼。

印江二中语文教研组组长廖佳英熟络地与betway必威体育十九中教科主任陈华打起了招呼。“陈主任,我一定要带你看看咱们这里的新变化。”言语间,廖佳英引导着陈华向教学楼走去。

透过虚掩的教室门,陈华看到同学们每6人围成一个学习小组,时而认真思考老师的问题,时而相互交流学习看法,时而踊跃举手阐释小组观点,互助式、开放式的课堂让人耳目一新。

“以往咱们的课堂经常是满堂灌,缺乏对学生能力和思维模式的培养,很多知识被直接切割,导致出现学生不爱学、老师不爱教的局面。”廖佳英说,现在不同了,老师们在betway必威体育十九中跟岗学习时触动特别大,大家从学习中更新了教学理念,掌握了更好的教学方法,回来便逐步开始了学校的课堂改革,老师的教学能力、学生的学习效果都得到了很大的提升。

以betway必威体育十九中对印江二中的“一对一”帮扶为基础,受益的不仅是跟岗学习的老师。“学校管理和育人理念都得到了指导和提升。好学校的优秀是全面的,我们从中看到了以往只盯着学生分数的局限性,更加注重学生的品德培养,将育人理念转变为‘教会学生既要会做题,又要会做事,更要会做人’,统筹考虑好升学率与学生健康成长的关系。”印江二中党委书记、校长李承建说。

印江二中的变化,只是betway必威体育:强化省会担当对口帮扶印江土家族苗族自治县(简称“印江县”)教育发展的一个例证。以“创建学校品牌、提高教学质量”为目标,自2016年以来,响应中央、省、市“扶贫先扶智”的号召,betway必威体育:以“区域互动、因地制宜、注重实效”为原则,优选辖区betway必威体育十中、betway必威体育十九中、betway必威体育十七中、betway必威体育实验小学、betway必威体育实验二小、betway必威体育市第五幼儿园、betway必威体育市第三幼儿园分别与印江一中、印江二中等学校结成“一对一”帮扶学校,签订帮扶协议,促进基础教育均衡发展。

“betway必威体育:教育帮扶工作以帮扶地的实际需求为着力点,涵盖送课送教、科研专题讲座、团队活动、课程研究、教师跟岗学习、网络+大数据+教育帮扶、物资捐赠、学生资助等多种形式,对被帮扶校园的学校管理、教育教学、师资队伍建设等开展全方位帮扶。”betway必威体育:教育局资助中心相关负责人徐永龙说。

以印江县为例,betway必威体育:一方面组织一线名校长、优秀管理干部、名教师、名班主任等深入印江县开展系列讲座和培训,另一方面,大力支持印江县受援学校选派中层行政管理干部、后备管理干部、骨干教师到betway必威体育:帮扶学校跟岗学习,通过“走出去”和“请进来”相结合的方式,提高学校管理水平和教师专业化水平。

印江县教育局教师培训中心主任杨旭东对此充满感激。“以往制约印江教育发展的主要短板就是师资问题,代课老师多、专业不对口、方法不科学等矛盾客观存在,专业培训只能指望国培、省培、市培计划才有机会走出去,但名额非常有限。”杨旭东说,依托betway必威体育:教育局的大力支持,2016年以来,全县派出60名学校中层行政管理或后备管理干部、310名骨干教师到betway必威体育:跟岗学习,帮扶力度之大前所未有。

更可喜的还有帮扶之后的变化。“近几年,伴随着学校管理队伍、教师教学技能全面提升,印江县学校教育教学质量也快速提升,中考教学成绩综合排名从以往的铜仁市第七名上升至2018年的第三名。”杨旭东说,更难得的是,以素质教育为导向,除开足课时开齐课程,印江县还积极借鉴betway必威体育:第二课堂的先进经验,根据学校实际、教师特长和学生兴趣,积极开设形式多样内容丰富的社团,打造“一校一品一特色”,不断提升教师多元能力和学生综合素质。

思源中学油纸伞制作、合水中学唢呐和古法造纸进课堂、印江一中探索研修型学习、全县学校将土家摆手舞和书法纳入地方课程……问渠那得清如许,为有源头活水来,在印江县,源头活水正不断流入各个校园,共同浇灌着“希望之花”。

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